毕业要求 |
二级评价指标 |
1、工程知识：具有扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识，了解国防及航空航天等领域背景知识，并能够将各类知识用于解决测控及仪器仪表领域的复杂工程问题 |
1.1 掌握测控技术与仪器专业必需的数学和自然科学知识，能够将其应用于测控及仪器仪表领域复杂工程问题的原理分析和模型求解。 |
1.2 掌握测控技术与仪器专业必需的工程基础及专业基础知识，能够将其应用于测控及仪器仪表领域中复杂工程问题的系统设计与分析。 |
1.3 掌握测控技术与仪器专业技术知识，能够将其应用于测控及仪器仪表领域中复杂工程问题的方案设计与实施。 |
2、问题分析：能够利用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对测控及仪器仪表领域的复杂工程问题进行抽象概括、分析及建模，并通过文献研究获得解决问题的有效结论。 |
2.1 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，对测控及仪器仪表领域复杂工程问题中的测量控制和仪器仪表系统问题进行识别和原理分析。 |
2.2 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本理论，对测控及仪器仪表领域复杂工程问题进行准确描述，建立数学模型并求解分析。 |
2.3 能够围绕测控及仪器仪表领域复杂工程问题的关键环节与要素，通过查阅文献，寻找解决复杂工程问题的具体方法，并形成解决问题的有效结论。 |
3、设计/开发解决方案：能够设计针对测控及仪器仪表等复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的测控系统及仪器仪表的软硬件系统、算法、模块等，并能够在设计过程中体现创新意识，较充分地考虑到社会、法律、安全、文化、健康、环境及可持续发展等因素。 |
3.1 能够根据测控系统及仪器仪表领域用户的特定需求，清晰描述测控系统的设计任务，运用专业理论和技术手段设计满足需求的解决方案。 |
3.2 能够识别任务面临的各项制约条件，进行工程技术可行性分析，完成满足需求的测控系统及仪器仪表的硬件电路设计、软件实现算法等，并在设计中体现创新意识。 |
3.3 能够在系统设计过程中综合考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素的影响。 |
4、研究：针对测控及仪器仪表领域复杂工程问题，能够利用专业理论知识和科学的方法进行深入研究，并进行实验设计；并能通过分析数据、解释数据和信息综合得出合理有效结论。 |
4.1 能够运用测控技术与仪器专业理论知识，采用科学方法对测控及仪器仪表领域复杂工程问题进行模拟仿真和实验方案设计。 |
4.2能够运用测控技术与仪器专业知识和科学方法，对仿真和实验过程中获得的仿真结果和实验数据进行分析和解释。 |
4.3 能够根据测控及仪器仪表领域工程任务需要，对数据信息进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效的结论。 |
5、使用现代工具：针对测控及仪器仪表领域复杂工程问题，能够开发或者选择恰当的技术、软硬件系统资源、现代工程研发工具和信息检索工具，并加以适当应用，对测控及仪器仪表领域复杂工程问题进行模拟和仿真，并理解这些技术和工具的局限性。 |
5.1针对测控及仪器仪表领域的复杂工程问题，能够通过运用现代信息技术进行相关的文献检索和资料查询，并能够对资料和文献进行整理，用于复杂工程系统的评价。 |
5.2 能够根据任务需求正确选择和使用恰当的技术、资源和工具，必要时进行工具研发，用于解决复杂工程问题，并能够理解相关技术和工具的局限性，以及对仿真模拟结果与工程实践的影响。 |
5.3 能够根据任务需求正确选择合适的现代工程工具软件，针对测控及仪器仪表领域复杂工程问题，完成测量和控制系统的设计、仿真和模拟分析。 |
6、工程与社会：能够利用测控及仪器仪表领域的基础理论和专业知识对测控及仪器仪表领域工程应用和实践进行合理分析，能够合理评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、环境、可持续发展、健康、安全、法律以及文化等方面的影响，并通过分析结果认识到专业人员应该承担的责任。 |
6.1 能够基于测控及仪器仪表领域工程相关背景知识合理分析专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。 |
6.2能够合理评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 |
7、环境和可持续发展：针对测控及仪器仪表领域的各类工程实践，理解测控及仪器仪表领域工程实践与环境可持续发展之间的关系，并能够合理地评价它们对环境和社会可持续发展的正面和负面影响。 |
7.1 能够理解环境保护和社会可持续发展的内涵和意义，分析测控及仪器仪表工程实践对环境和社会可持续发展的影响。 |
7.2 能够合理评价测控及仪器仪表工程实践对环境和社会可持续发展的影响。 |
8、职业规范：养成良好的人文素养、艺术素养，具备较强的社会责任感，在测控及仪器仪表领域的工程实践中，能够理解并严格遵守行业和单位的职业道德及行为规范，理解测控及仪器仪表领域的工程实践中的行为责任。 |
8.1 具有良好的人文社会科学和艺术素养，具有正确的人生观、世界观、价值观和较强的社会责任感。 |
8.2 能够理解工程师的伦理道德，在专业工程实践中依据测控及仪器仪表领域相关技术规范和标准开展工作，遵守职业道德和职业规范，并履行相应的责任。 |
9、个人和团队：在工程实践或跨学科背景团队中，具备担当个体、团队成员、团队沟通协调者、团队负责人等方面角色的能力，理解角色的责任。 |
9.1 能够理解在多学科背景下的团队中不同角色的职责，在团队中做好自己承担的角色，具有团队合作精神和意识。 |
9.2能够根据团队整体需求去领导、组织和协调团队成员间的关系。 |
10、沟通：针对测控及仪器仪表领域复杂工程问题，能够与行业、社会、公众、团体等进行有效的沟通与交流，方式包括但不限于撰写报告/文稿、陈述发言、表达或回应指令等。同时具备一定的国际视野，可以在跨文化背景下进行深入的技术沟通和工程交流。 |
10.1 能够就仪器仪表和测控系统研究过程中的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告、陈述发言、清晰表达。 |
10.2 掌握一门外语，能够熟练阅读专业外文文献资料，并能有效进行口头和书面交流。 |
10.3 具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 |
11、项目管理：理解工程管理的基本原理和经济决策的基本方法，掌握测控及仪器仪表领域的工程管理基本方法和正确理念，并能将其在多学科场景中应用。 |
11.1掌握一定的工程管理原理及经济决策方法，在仪器仪表和测控系统领域复杂工程项目的实施过程中，具有一定的成本意识和规划意识。 |
11.2 能够在工程实践中综合考虑技术要求和经济及管理因素，具有一定的项目规划和决策能力。 |
12、终身学习：正确认识主动学习和终身学习的重要性，养成自主学习的意识，具备通过不断学习的方式适应测控及仪器仪表领域技术快速发展的能力。 |
12.1 正确认识自我学习和探索的必要性，培养自主学习和终身学习的意识。 |
12.2 学习过程中能够进行理论联系实际，并在实践中不断提升学习能力。 |
12.3 掌握自主学习的方法，具有根据个人或职业发展需求拓展知识的能力，以适应社会和行业技术发展的需要。 |
