沈阳航空航天大学自动化学院
探测制导与控制技术专业培养目标认同情况调查
(面向五年毕业生)
第一部分:选择题（如无特殊说明均为单项选择）
1. 您当前的工作单位位于（）
A． 辽沈区域
B． 北京、上海、天津、贵州、西安、湖南等（军工企业分布集中城市）
C． 省会城市
D． 市级城市
E． 县乡级城市
2. 您当前工作单位的性质规模（）
A. 政府部门与事业单位 B. 民营(私营)企业
C. 国有企业 D. 科研机构
E. 外资合资企业 F. 高等院校
G. 其他(请注明)
3. 您当前的工作行业（方向）
A.航空航天 B. 电子工业
C.兵器类 D. 国防类
E. 一般工业类 F. 其他(请注明)
4. 您在工作中应用专业知识和技术情况（）
A． 独立主持过完整的工程项目
B． 作为主要参与人，主持部分关键内容的研发与管理
C． 参与项目研发，并担任具体工作角色
D． 不从事探测制导与控制技术相关工作，但在所属专业表现突出
E． 不是企业发展的骨干人才，只是人才蓄水池的成员
5. 结合您多年的工作经历，您认为个人职业发展中最重要的方面是（ ）（多选）
A． 具有扎实的数学、自然科学和工程基础知识
B． 具有全面扎实的专业知识和专业理论
C． 具有良好的工程实践能力，了解现代软硬件开发过程及其管理
D． 具有自主学习和独立思考能力，了解国际前沿和技术发展趋势
E． 具有创新意识和良好的沟通能力
6. 您认为企业及团队的技术或管理骨干最需要什么能力或素养（）
A． 运用和扩展所学专业知识和技术解决工程问题
B． 遵循行业标准和技术规范，重视质量管理
C． 具有强烈的环保意识和法律意识，并在工作中落实
D． 积极完成团队分配的工作任务，在团队需要时能积极发挥主动性和创新精神
E． 其他能力和素养
7.您对专业建设和人才培养有什么建议？
第二部分：培养目标认同情况
本专业主要面向航空航天产业、国防科技工业和辽沈区域经济，培养具有社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，掌握数学和自然科学基础知识、探测制导与控制技术的基础理论和专业知识，具有较强的实践能力和团队合作能力，具备创新意识和一定的国际视野，能够在探测制导与控制技术及航空航天等领域内从事研究、设计、开发、应用、维护和管理等方面工作，有良好发展能力的高级应用型人才。
说明：
1. 阅读下面的培养目标要求，并结合自身毕业以来的职业发展过程、当前的技术能力和职业素养情况，在A-E级中进行选择，并在对应栏目内划“√”。
2. A-E级代表自身职业经历达到二级指标的情况，具体含义为：A-高度认同，B-认同，C-基本认同，D-部分认同，E-不认同
培养目标 |
A |
B |
C |
D |
E |
1. 有良好的人文和职业素养，能为推动社会进步贡献正能量； |
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2. 具有扎实的数理基础，良好的科学素养与系统的专业知识； |
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3. 能够在探测制导与控制技术相关领域独立从事研究、设计、开发、应用、维护和管理等工作； |
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4. 能够不断学习，具备团队精神，良好的组织、沟通能力和国际视野。 |
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第三部分：毕业5年所具备的工程师关键特性调查
贵单位对本专业毕业生毕业5年后素质和能力的评价(相应栏内画“Ö”)
具体含义为：A-非常满意，B-满意，C-基本满意，D-勉强满意 E-不满意
序号 |
特性与能力 |
满意度评价 |
A |
B |
C |
D |
E |
1 |
数学、自然科学、工程基础等知识的应用 |
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2 |
专业知识的应用 |
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3 |
文献检索、信息收集能力 |
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4 |
计算机等现代工具应用开发能力 |
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5 |
工程实践经验和能力培养 |
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6 |
分析、求解最终得出有效结论 |
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7 |
理解工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，履行责任 |
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8 |
具备工程职业道德和规范 |
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9 |
领导能力 |
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10 |
团队协作能力 |
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11 |
创新意识和能力 |
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12 |
沟通与交流能力 |
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13 |
国际视野 |
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14 |
项目管理、经济常识等非专业技能 |
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15 |
具有自主学习的意识和能力 |
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16 |
具有环保意识、维护公众利益 |
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►您最注重的以上工程师关键特性有哪5项(请填编号)：
第四部分：探测制导与控制技术专业课程设置的认同度调查
A-高度认同，B-认同，C-基本认同，D-部分认同，E-不认同
课程类别 |
必修 选修 |
理论 实验 |
课程名称 |
满意度评价 |
A |
B |
C |
D |
E |
数学 与 自然 科学 类 |
必修 |
理论 教学 （含实验） |
高等数学Ⅱ |
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线性代数A |
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概率论与数理统计A |
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复变函数与积分变换 |
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大学物理Ⅱ |
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普通化学 |
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独立开设的 实验、实践 |
物理实验Ⅰ |
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计算机基础训练 |
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选修 |
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公共选修合计不低于1学分 |
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人 文 社 会 科 学 类 |
必修 |
理论 教学 （含实验） |
毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论与实践 |
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中国近现代史纲要 |
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马克思主义基本原理概论与实践 |
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思想道德修养与法律基础与实践 |
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形势与政策 |
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英语 |
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体育 |
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航空航天技术博览 |
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大学生心理健康 |
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大学生职业生涯与发展规划 |
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大学生择业与就业指导 |
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大学生创新基础 |
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大学生创业基础 |
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独立开设的 实验、实践 |
入学教育 |
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毕业教育 |
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军训 |
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社会实践 |
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公益劳动 |
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选修 |
理论 教学 （含实验） |
人文社科类 |
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艺术体育类 |
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经济管理类 |
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工 程 基 础 类 |
必修 |
理论 教学 和 实验 课程 |
工程制图 |
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机械制造基础C |
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电路B |
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工程力学Ⅰ |
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模拟电子线路A |
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数字电路 |
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计算机程序设计(C/C++) |
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独立 开设 的 实践 环节 |
工程训练B |
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电子工艺实习 |
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电子技术综合课程设计 |
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模拟电子线路A实验 |
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数字电路实验 |
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专 业 基 础 类 |
必修 |
理论教学 和 实验课程 |
探测制导与控制技术专业导论 |
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飞行力学 |
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|
单片机原理及应用 |
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自动控制理论 |
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独立开设 的 实践环节 |
自控原理课程设计 |
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专 业 类 |
必修 |
理论教学 和 实验课程 |
自控元件 |
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导航系统 |
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导弹制导系统原理 |
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传感与测试技术 |
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独立开设 的 实践环节 |
生产实习 |
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制导系统课程设计 |
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毕业设计 |
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导弹制导与控制系统实践 |
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飞行控制创新实践 |
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目标识别与检测技术创新实践 |
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航天测控系统实践训练 |
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专业创新综合训练 |
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创新创业实践 |
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选修 |
理论教学 和 实验课程 |
航空仪表 |
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导弹控制原理 |
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导弹概论 |
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图像信号处理 |
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雷达导引头 |
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数字信号处理 |
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|
DSP原理与应用 |
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便携式导弹控制系统设计 |
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航天器控制原理 |
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现代控制理论Δ |
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航天器系统建模仿真 |
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嵌入式系统A |
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可编程控制器 |
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计算机控制技术 |
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专业外语 |
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