自动化专业2017级本科培养方案
一、专业简介
自动化是电气信息类专业之一，最早根源于1952年设立的“工业企业电气化”专业。到1998年，为适应国家经济建设对宽口径高等教育人才培养的需要，与国际“通才”教育接轨，教育部结合“工业自动化”和“自动控制”两个专业，加上部分“液压传动与控制”、“电气技术”与“飞行器制导与控制”专业组成了现在的“自动化”专业。主要研究自动控制原理和方法，及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术等为工具，面向各类工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。
自动化专业特点：强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施，控制理论与实际系统相结合，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。
二、培养目标及服务面向
通过各种教育教学活动，培养具有健全人格和爱国敬业精神，德、智、体全面发展；具有扎实的自然科学理论基础知识和人文社会科学基础知识；掌握控制科学与工程领域的专业基础理论和专业知识；具备在工业控制、航空航天和电子信息等较宽领域内从事控制系统分析、设计与开发，运行、维护与管理等的能力；具有较强的实践能力和创新意识，综合素质高，有良好发展能力的高级工程技术人才。
专业主要面向辽宁省区域经济建设和国防建设，学生毕业后可在各企事业单位和科研院所等相关部门从事运动控制、过程控制、飞行器控制等的技术研发、设备运行与维护、技术管理等工作。
三、培养要求
专业所培养的毕业生应达到如下知识、能力与素质的基本要求：
1. 工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动控制领域复杂工程问题。
2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析自动控制领域的复杂工程问题并获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对自动控制领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的自动控制系统，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。
4. 研究：能够基于专业理论知识，采用科学方法对自动控制领域的复杂工程问题进行研究，能够根据问题设计实验，并对实验结果进行综合分析，通过信息综合得到有效结论。
5. 使用现代工具：掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，能够针对自动控制领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的计算、仿真和模拟，并能够理解解决方法的局限性。
6. 工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7. 环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8. 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，并履行责任。
9. 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10. 沟通：能够就自动控制领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11. 项目管理：理解并掌握工程管理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12. 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
四、专业核心课程
自动控制理论、现代控制理论、电力电子技术、计算机控制技术，传感器与检测技术，电气控制与PLC，电力拖动与运动控制系统，飞行控制系统
五、主要实践性教学环节
工程训练、电子工艺实习、电子技术课程设计、自动控制理论Matlab仿真实验、现代控制理论单列实验、创新能力训练、测试与控制系统电路设计技能训练、计算机控制技术课程设计、PLC控制系统课程设计、毕业设计、认识实习和生产实习等。
专业 教学计划
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课程类别
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学分/学时，周数
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理论教学（含实验）课程
学分/学时
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独立开设的实验（实践）课程
学分/周数，学时
(实践环节)
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通识教育与公共基础课程
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必修部分
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自然科学类
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29/476
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高等数学I 11/176
线性代数A 2.5/40
概率论与数理统计A 3/48
复变函数与积分变换 3/48
大学物理II 6.5/104
普通化学 1.5/24
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物理实验II 1.5/36
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思想政治类
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18/256, 3
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论与实践 6/96(64+32)
中国近现代史纲要 2/32
马克思主义基本原理概论与实践
3/48(32+16)
思想道德修养与法律基础与实践
3/48(32+16)
形势与政策(分散)
2/32
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入学教育(分散) 0/0.5周
毕业教育(分散) 0/0.5周
军训 2/2周
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工具类（计算机、外语等）
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18/288
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英语 12/192
大学计算机 2/32(22+10)
计算机程序设计(C/C++)
4/64(36+28)
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体育类
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4/128
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体育 4/128(120+8)
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选
修部分
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人文社科类
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≥1学分
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推荐课程：
大学语文 1/16
演讲与口才训练 1/16
经济法 1/16
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通识选修部分(原公共选修部分)合计选修不低于5学分，80学时
【参见公共选修课程一览表】
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艺术体育类
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≥1学分
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推荐课程：
心里素质训练 1/16
音乐基础知识与欣赏 1/16
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经济管理类
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≥2学分
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推荐课程：
项目管理(限选) 1/16
技术经济学(限选) 1/16
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通用科技类
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≥1学分
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推荐课程：
能源、环境与可持续发展(限选) 1/16
航模制作实验 1/16
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大类学科基础与专业基础
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必修部分
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40/568, 8
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工程制图 1.5/24
自动化专业导论(讲座，分散) 0/16
机构与传动基础 2/32
电路A*
3.5/56
信号与系统B* 3/48
模拟电子线路A*
3.5/56
数字电路*
3/48
单片微型计算机原理及应用A 4/64(48+16)
自动控制理论* 4/64
现代控制理论*
2.5 /40
电力电子技术* 3/48(40+8)
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工程训练B 2/2周
电子工艺实习 1/1周
电子技术课程设计 2/2周
电路A实验 0.5/12
模拟电子线路A实验0.5/12
数字电路实验 0.5/12
自动控制理论Matlab仿真实验 1/24
现代控制理论单列实验0.5/12
创新能力训练(分散到5、6学期) 2/2周
专业英语阅读(分散) 0/1周
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专业与专业方向
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必修部分
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专业课
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34.5/136, 26
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计算机控制技术*
3/48(40+8)
传感器与检测技术 2.5/40(32+8)
电气控制与PLC
3/48(40+8)
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计算机控制技术课程设计
3/3周
PLC控制系统课程设计2/2周
测试与控制系统电路设计技能训练 2/2周
认识实习 1/1周
生产实习 2/2周
毕业设计 16/16周
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专业方向课
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6.5/104
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电力拖动与运动控制系统
3.5/56(48+8)
飞行控制系统 3/48(44+4)
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选修部分
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专业选修
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4/64
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嵌入式系统 2/32(28+4)
DSP原理与应用(双语) 2/32(24+8)
图像信号处理(双语) 2/32(28+4)
智能控制导论(双语) 2/32
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专业方向选修
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6/96
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过程控制系统(限选) 2/32(28+4)
飞行器实时仿真(限选) 2/32(20+12)
自动控制理论B 2/32
无人驾驶飞行器导论 2/32
导航技术 2/32(28+4)
航空仪表 2/32(28+4)
工控组态软件 2/32
控制系统仿真 2/32
微控制器应用技术 2/32(16+16)
供电系统 2/32
通信与网络技术 2/32
模式识别基础 2/32
机器人控制基础 2/32
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素质拓展与创新教育
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必修部分
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素质拓展类
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7/100, 6
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1.军事理论 1/36(24+12)
2.航空航天技术博览 1/16
3.大学生心理健康 1/16
4.大学生职业生涯与发展规划 0.5/16
5.大学生择业与就业指导 0.5/16
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1.社会实践(分散) 2/4周
2.公益劳动(分散)
1/2周
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创新创业教育类
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4/32
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1.大学生创新基础 0.5/16
2.大学生创业基础 0.5/16
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3.创新创业实践 3
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学分小计
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176/2328, 43
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130.5
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45.5/108, 43
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具体教学实施请下载《2017自动化培养计划》查阅。
连接地址(单击下载)：http://accc.sau.edu.cn/Public/file/5ae2f57a35887.pdf
