沈阳航空航天大学自动化学院
探测制导与控制技术专业培养目标认同情况调查
（针对在贵单位已经工作约五年的我校毕业生，请根据其实际工作经历和工作成效对其进行调查评价）
1. 贵单位所在城市为（）
A． 辽沈区域
B． 北京、上海、天津、贵州、西安、湖南等（军工企业分布集中城市）
C． 省会城市
D． 市级城市
E． 县乡级城市
2. 贵单位的性质（）
A. 政府部门与事业单位 B. 民营(私营)企业
C. 国有企业 D. 科研机构
E. 外资合资企业 F. 高等院校
G. 其他(请注明)
3. 该毕业生在贵单位从事的行业（方向）
A.航空航天 B. 电子工业
C.兵器类 D. 国防类
E. 一般工业类 F. 其他(请注明)
4. 我校毕业生总体情况看，能达到下面哪种层度（）
A． 独立主持过完整的工程项目
B． 作为主要参与人，主持部分关键内容的研发与管理
C． 参与项目研发，并担任具体工作角色
D． 不从事探测制导与控制技术相关工作，但在所属专业表现突出
E． 不是企业发展的骨干人才，只是人才蓄水池的成员
5. 从用人单位角度看，我校毕业生在其个人职业发展中应重视的方面是（ ）（多选）
A． 具有扎实的数学、自然科学和工程基础知识
B． 具有全面扎实的专业知识和专业理论
C． 具有良好的工程实践能力，了解现代软硬件开发过程及其管理
D． 具有自主学习和独立思考能力，了解国际前沿和技术发展趋势
E． 具有创新意识和良好的沟通能力
6. 从用人单位角度看，下面哪个方面是企业骨干人才最重要的能力或素养（）
A． 运用和扩展所学专业知识和技术解决工程问题
B． 遵循行业标准和技术规范，重视质量管理
C． 具有强烈的环保意识和法律意识，并在工作中落实
D． 积极完成团队分配的工作任务，在团队需要时能积极发挥主动性和创新精神
E． 其他能力和素养
7.您对专业建设和人才培养有什么建议？
第二部分：培养目标认同情况
本专业主要面向航空航天产业、国防科技工业和辽沈区域经济，培养具有社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，掌握数学和自然科学基础知识、探测制导与控制技术的基础理论和专业知识，具有较强的实践能力和团队合作能力，具备创新意识和一定的国际视野，能够在探测制导与控制技术及航空航天等领域内从事研究、设计、开发、应用、维护和管理等方面工作，有良好发展能力的高级应用型人才。
说明：
1. 阅读下面的培养目标要求，并结合自身毕业以来的职业发展过程、当前的技术能力和职业素养情况，在A-E级中进行选择，并在对应栏目内划“√”。
2. A-E级代表自身职业经历达到二级指标的情况，具体含义为：A-高度认同，B-认同，C-基本认同，D-部分认同，E-不认同
培养目标 |
A |
B |
C |
D |
E |
1. 有良好的人文和职业素养，能为推动社会进步贡献正能量； |
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2. 具有扎实的数理基础，良好的科学素养与系统的专业知识； |
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3. 能够在探测制导与控制技术相关领域独立从事研究、设计、开发、应用、维护和管理等工作； |
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4. 能够不断学习，具备团队精神，良好的组织、沟通能力和国际视野。 |
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第三部分：毕业5年所具备的工程师关键特性调查
贵单位对本专业毕业生毕业5年后素质和能力的评价(相应栏内画“Ö”)
具体含义为：A-非常满意，B-满意，C-基本满意，D-勉强满意 E-不满意
序号 |
特性与能力 |
满意度评价 |
A |
B |
C |
D |
E |
1 |
数学、自然科学、工程基础等知识的应用 |
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2 |
专业知识的应用 |
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3 |
文献检索、信息收集能力 |
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4 |
计算机等现代工具应用开发能力 |
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5 |
工程实践经验和能力培养 |
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6 |
分析、求解最终得出有效结论 |
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7 |
理解工程对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，履行责任 |
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8 |
具备工程职业道德和规范 |
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9 |
领导能力 |
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10 |
团队协作能力 |
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11 |
创新意识和能力 |
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12 |
沟通与交流能力 |
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13 |
国际视野 |
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14 |
项目管理、经济常识等非专业技能 |
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15 |
具有自主学习的意识和能力 |
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16 |
具有环保意识、维护公众利益 |
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►目前贵单位最注重的以上工程师关键特性有哪5项(请填编号)：
